Brigitta – Klassenaktivität

Plenumarbeit

• Vorentlastung: Wer war Gundermann?
  
• Nach dem 1. Hören:
  

1. Wenn Sie sich die Melodie anhören, welche Stimmung herrscht im Lied? Freude – Euphorie - Traurigkeit – Nostalgie – Ärger – Wut – Resignation – Liebe – Leichtigkeit – Trauer – Glaube

2. Welche Wörter haben Sie erkannt?

3. Worum geht es vielleicht in dem Lied?

a. Ein Bergmann erzählt über sein Leben

b. Ein Bergmann kritisiert seinen Beruf

c. Ein Junge möchte Bergmann werden

Gruppenarbeit

• Nach dem 2. Hören: In Kleingruppen finden Sie im Songtext die Passagen heraus, die eine der folgenden Aussagen illustrieren:
  

1. Bergmann sein war eine Generationsgeschichte.
2. Der Bergmann liebt seinen Beruf.
3. Der Bergbau wird geschlossen.
4. Die Umwelt ist schmutzig.
5. Die Bewohner wollen nicht hierbleiben.

• Zum Überlegen: nun interpretiert jede Kleingruppe ihr Thema.
  
• Im Plenum: zum Diskutieren. Ihr teilt euren Mitschülern eure Erklärungen mit.
  
• Zwischenarbeit (ZA): Der Bergman vom Lied und sein Sohn sprechen miteinander über das Leben im Lausitzer Revier. Erfindet den Dialog!